Московский район г.Чебоксары ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ
Орфографическая ошибка в тексте

Послать сообщение об ошибке автору?
Ваш браузер останется на той же странице.

Комментарий для автора (необязательно):

Спасибо! Ваше сообщение будет направленно администратору сайта, для его дальнейшей проверки и при необходимости, внесения изменений в материалы сайта.

Устаревшая версия сайта. 

Новый информационный ресурс доступен по адресу http://mosk.cap.ru/ 

Публикации » ДРУГОЕ ДЕТСТВО

21 декабря 2004 г.

 

ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ ГОТОВЫ УЧИТЬСЯ ВМЕСТЕ СО СВЕРСТНИКАМИ-ИНВАЛИДАМИ

В салоне школьного автобуса стояла непривычная тишина. Ученики восьмого класса школы 45 возвращались из городского центра реабилита­ции для лиц с ограниченными возможностями. Ребят, еще час назад беззаботно галдевших, те­перь было не узнать: каждый "ушел в себя".

Что же так потрясло шко­ляров? Возможно, девяти­летний мальчик, который, с трудом удерживая карандаш скрюченными болезнью пальцами, все-таки нарисо­вал свою маму. Или дведе­вочки, которые на глухоне­мом языке "спели" гостям песню Юлии Савичевой "Не улетай". А может, танце­вальная пара на инвалид­ных колясках...

- Ребята неожиданно для себя увидели, что может быть совсем другое дет­ство, - говорит директор центра Е. Шафейкина. -Раньше о жизни людей с ограниченными возможно­стями они знали разве что из рассказа В. Короленко "Слепой музыкант". И по­чти никто не сталкивался с ними в реальности.

Наша система образо­вания построена так, что маленькие инвалиды, по ин­теллекту ничуть не отстаю­щие от сверстников, долж­ны учиться либо на дому, либо в специализированных учебных заведениях. Обыч­ные школы для них недо­ступны - нет там ни панду­сов, ни лифтов, ни поруч­ней в коридорах. Да и гото­вы ли принять этих ребят в свой мир сами школяры? Этим вопросам был посвя­щен городской семинар педагогов-психологов об­щеобразовательных учреж­дений.

- Даже взрослые порой не знают, как себя вести с инвалидами. Одни отводят глаза, другие, наоборот, так и впиваются в них взгля­дом. А кто-то и вовсе может бестактно спросить, что за беда с ребенком случилась, - рассказывает психолог центра О. Михайлова. И приводит результаты опро­са учеников восьмого клас­са, участвовавших в проек­те по воспитанию психологической толерантности к людям с ограниченными воз­можностями. Сначала почти половина школьников не вос­принимала детей-инвалидов как равных, иные считали даже, что эти дети завидуют их здоровью. Но после бе­сед, различных тренингов ("Поводырь - слепец", "Свя­занные руки") и встреч с ребятами из центра многие ученики признались, что вос­хищаются упорством своих сверстников, их силой духа. И большинство восьмикласс­ников были бы не против, если б вместе с ними учи­лись инвалиды.

Программа показала, что отделять больных и здоро­вых детей - не самое лучшее решение проблемы. Общаясь с другими детьми, ребя­тишки с ограниченными воз­можностями намного быст­рее и безболезненнее адап­тируются в жизни. Да и фи­зический недостаток сам по себе не делает ребенка не­полноценным. В угол загоня­ют его и социальные усло­вия, и отношение окружаю­щих.

- Но все ж первые по­мощники маленьких инвали­дов - родители, - убеждена психолог О. Елахова. С каж­дой семьей, приходящей в центр, Ольга Федоровна за­нимается индивидуально. Ро­дители, особенно мамы, на контакт с психологом идут с трудом - слишком тяжело говорить о своей беде. Снять тяжесть с души помогают... сказки и рисование. Некото­рые мамы пишут своим де­тям письма - на бумаге мож­но выразить то, что трудно сказать, глядя в глаза ребен­ка. Пишут, даже если их дети никогда не смогут прочитать это послание сердца. Ведь иные малыши ни разу не ви­дели, какого цвета небо и глаза у мамы...

Н. ТИТОВА.

Источник: "Советская Чувашия"

Мой МирВКонтактеОдноклассники

 

 

 

Администрации городов и районов Чувашской Республики
Система управления контентом
428017, г. Чебоксары, Московский пр., 33а
Телефон: (8352) 45-22-55
Факс: (8352) 45-22-55
E-Mail: mosk@cap.ru
TopList Сводная статистика портала Яндекс.Метрика